Vår vision är att alla barn hos oss ska få ta del av en förskola i vår tid, en demokratisk mötesplats för hopp, kreativitet och en hållbar framtid! Vi vill ge barnen en positiv framtidstro och ge dem möjlighet att tillägna sig ett ekologiskt och varsamt förhållningssätt.
Vår idé om utbildning inspireras av Reggio Emilias pedagogiska filosofi där vår organisation, pedagogiska lärmiljö, projekterande arbetssätt och pedagogisk dokumentation möjliggör en utbildning med hög kvalité.
Tyra som digitalt verktyg i förskolan
Unike Förskolor använder förskoleappen Tyra för att effektivisera dagliga rutiner och hantera kommunikationen – allt från en enda plattform som en del av vårt systematiska kvalitetsarbete. Vi dokumenterar bland annat barnens närvaro/frånvaro, delar bilder och information och på så vis gör er i hemmen mer delaktiga!
Följ oss på Instagram
Barnen i åldrarna 3-4 år på Bågens förskola har fått närma sig vårt projektämne ”Barns berättande om naturens magi”.
Vi har introducerat frågan ” Vad finns det för magiskt i skogen?”. Barnen fick fundera, samtala och sedan gestalta sina tankar genom att måla det de själva tycker är magiskt.
-”Magiska kottar”
- ” En magisk rosa skog”
-” En magisk varg finns i skogen. Han blåser.”
Några barn fick sedan ta med sina tankar ut i skogen. När ett barn sa
- ” Vi ska leta efter något magiskt” tog vi vara på initiativet och tillsammans började leta magiska saker i skogen.
Genom barnens tankar, skapande och upptäckter spanar vi pedagoger vidare efter det som väcker nyfikenhet och intresse, som kan leda oss in i vårt kommande projekt.
#naturensmagi #förskola #unikeförskolor #projekterandearbetssätt #förskolainacka
Teckna med inspiration från naturen - Reggio Emilia
Barnen fick undersöka naturmaterial som de själva hade plockat i skogen. De fick känna, titta och upptäcka materialens olika former, strukturer och egenskaper.
Med hjälp av teckningskol, blyertspennor och olika sorters pennor fick barnen sedan uttrycka sina tankar och upplevelser genom sitt eget skapande.
Syftet var att ge barnen möjlighet att utveckla sitt bildskapande och uttrycka sig genom teckning.
Pedagogen var medforskande och nyfiken tillsammans med barnen, lyssnade och ställde öppna frågor för att få syn på deras tankar och lärande.
Vad upptäcker du? Vad ser du? Vad händer när du ritar med kolet? Vad vill du berätta med din bild?
Genom naturen, olika material och barnens egna uttryck skapades en stund av utforskande, kreativitet och lärande.
#reggioemilia #förskola #naturmaterial #utforskandeiförskolan #unikeförskolor
På Nygården utforskar vi nya lärmiljöer med litteraturen som utgångspunkt. Under vår spaningsperiod har barnens nyfikenhet väckts kring naturen, karaktärerna Lummer, Dim, Kurran och piga samt olika skogsfynd. Genom samtal, undersökande och skapande i ateljén har barnen utforskat rötters form och funktion och tillsammans skapat ett gemensamt rotsystem.
#rotsystem #byggochkonstruktioniförskolan #förskola #unikeförskolor #förskolainacka
Eknäs förskola.
Under introduktionen av våra lärmiljöer har barnen fått möjlighet att utforska, undersöka och skapa på olika sätt.
I ateljén väcktes intresset för spår utifrån barnens observationer i naturen. Genom att måla sina fötter och göra avtryck på stora papper fick barnen möjlighet att jämföra, upptäcka detaljer och samtala om likheter och skillnader.
I bygg- och konstruktionsrummet har barnen utforskat olika material och deras möjligheter. Genom lek och samarbete har fantasifulla konstruktioner och världar vuxit fram.
#byggochkonstruktioniförskolan #förskola #unikeförskolor #förskolainacka #utforska
